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生態工法
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從科幻電影學習設計思維
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人因工程
生態工法
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水文學
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共同課綱
1. 請說明自己專業知能/學科的核心精神 (專業知能的敘事描述)
2. 請找出 6個,目前以你的專業知識觀點,所看到的社會問題 (專業知能的敘事觀察)
3. 請化成第一人稱(我),選一個上述的問題,設身處地,描述這個問題. (專業知能的敘事同理)
4. 請運用專業知能,描述所運用的方法原理解決步驟等等細節,
以解決上述問題. .(專業知能的敘事創造)
敘事力與表達
融入敘事學的概念,對專業學科進行客觀理解,並提升多元敘事想像力。
能以敘事能力介入公共領域,精進責任感、公民意識及專業倫理。
能運用科技與資訊,結合語文與科技資訊,提升學習效果,擴充學習領域。
能運用敘事力之要素完成與非同領域的人士。溝通能主動探索與研究,培養探索語文的興趣,並養成主動學習語文的態度。
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資料倉儲與挖掘
介紹資料倉儲的重要觀念與應用
智慧財產與產業創新
本課程引導同學在社會創新的情境中學習系統性創新的方法與具體論述創新方案的能力,並能理解各種智慧財產權如何保護創新之實施。最後的產出將是言之有物的社會企業創業計畫,將創新的價值以精準、生動的文字有效傳達至各利益關係人。
水文學
介紹水文學之重要觀念及應用。
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